上禮拜二的歷史專業課，老張正講到明朝海禁政策，說那是“保守封閉的典型”。我平時悶葫蘆一個，那天不知哪根筋搭錯了，突然舉手：“老師，我覺得這政策沒那么簡單。”

質疑了老師的解答，突然成了班級風云人物

全班瞬間安靜。老張推推眼鏡：“哦？那你說說。”

我磕磕巴巴地講，當時倭寇猖獗，朝廷財政也緊張，海禁某種程度上是無奈之舉，而且民間走私從來沒停過，“完全封閉”這說法有點絕對。老張臉色不太好看，但最后居然點了點頭：“你這個角度……也有道理。”

下課鈴一響，我趕緊溜，心里直打鼓：完了，這下得罪老師了。

沒想到第二天，畫風全變了。早自習剛結束，隔壁班的胖子李突然湊過來：“哥們兒，聽說你昨天跟老張杠上了？牛逼啊！”我愣愣的還沒接話，他已經摟著我肩膀往食堂走：“以后一起吃飯唄，給你留座兒！”

食堂里果然邪門。平時我都是縮在角落啃饅頭，今天居然有人招手喊我過去。一坐下，對面是班里從來不吭聲的文靜姐。她小聲問：“你看《萬歷十五年》嗎？我覺得你說的海禁問題，書里也有類似觀點……”我差點被豆漿嗆到——這書我只看過目錄啊！

更離譜的是，下午體育課自由活動，幾個女生圍過來聊“996算不算現代工廠制”，突然轉頭問我：“你覺得呢？”我支吾半天憋出一句：“可能……得看有沒有選擇權吧？”她們居然一臉“哇深刻”的表情。

晚上回宿舍，上鋪的兄弟探出頭：“你現在可以啊，成名人了。”我苦笑：“我就隨口一說。”他嘿嘿笑：“隨口一說？現在全班傳你是‘獨立思考俠’，說你看問題賊透。”

躺床上我琢磨這事兒，真邪門。我就反駁了一句，怎么就像換了個人設？以前我吭哧吭哧寫半個月讀書筆記沒人搭理，現在胡扯幾句倒成“深刻話題引路人”了。

周五語文課寫議論文，我老老實實寫了篇“論謹慎發言的重要性”。結果下課課代表跑來：“你這篇寫得真好，特別有反思精神！”我：“……”

中午吃飯，文靜姐又坐過來，這次聊的是柏拉圖洞穴寓言。我其實就記得個影子比喻，硬著頭皮瞎掰了幾句。她居然認真點頭：“我從來沒這么想過誒。”

現在每次進食堂都像開盲盒——不知道今天誰又來“探討人生”。有時候瞎扯得自己都心虛，但看著他們亮晶晶的眼睛，又不好意思說“其實我也沒想明白”。

昨晚我媽打電話：“最近學習怎么樣？”我憋了半天：“還行……就是突然多了幾個朋友。”她在電話那頭笑：“喲，開竅啦？”

可能吧。但要說竅門是啥——大概就是那天腦子一熱舉了個手，然后莫名其妙成了“敢說話的人”。其實哪有什么敢不敢

的，就是憋不住了唄。

哦對了，老張后來上課還點我名：“那位同學，關于雍正新政你有什么看法？”我趕緊低頭裝死。有些光環，扛一次就夠了。